今年疫情期间，孩子上网课时偷玩手机游戏的新闻屡见不鲜，这引起了全国人大代表、江西财经大学贸易与环境研究中心主任李秀香的关注。近日，李秀香在接受采访时表示，她曾遇到一个孩子，手机上装有18个游戏App。
李秀香认为，现有防沉迷措施存在信息孤岛，亟需建立全国统一网络游戏防沉迷平台，实现有效监管，保障青少年健康成长。
未成年人互联网普及率93.1%
你家孩子上网了吗？
共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心联合发布的《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，互联网对于低龄群体的渗透能力持续增强，32.9%的小学生网民在学龄前就开始使用互联网。2019年我国未成年网民规模为1.75亿，未成年人互联网普及率达到93.1%。[点击查看报告全文]
一方面，互联网已成为青少年学习、交友的重要载体。
学习、听音乐、玩游戏位列未成年网民上网经常从事的各类活动中的前三位。调查显示，初中生网民利用在线教育平台学习的为22.2%，这一比例在高中生网民中为20.1%，小学生网民中为16.8%。互联网已成为学生进行自主学习的有力帮手。各学历段未成年网民玩手机游戏的比例均在五成以上，小学生网民玩手机游戏比例达到51.1%。
另一方面，互联网对未成年的健康成长带来了重要冲击。
孩子沉迷手机游戏
这些建议亮了！
全国政协常委朱永新：建议建立网络游戏分级制度
未成年人沉溺网络游戏，已成为不容忽视的社会现象。针对此现象，全国政协常委兼副秘书长、民进中央副主席朱永新建议建立网络游戏分级制度，从网络游戏类别、认证、时长、充值方面建立网络游戏分级制度，游戏企业必须执行，并由文化和新闻部门审核监管。
根据目前社会发展客观实际和网络游戏内容（是否包含暴力内容、不良语言、性内容等），可从早教类、管控类、限制类、禁止类等方面划分，对不同年龄段的未成年人建立网络游戏产品分级制度，其中包括实行用户注册登陆实名认证分级（未成年人及其监护人身份证信息、手机号、人脸识别等），实行未成年人登入网游时段、时长监管分级，实行游戏充值限额分级等。
同时，他认为应建立网络游戏分级监管与评价机制，包括建立第三方网络游戏分级监督及评价机构，试行行业自主监管，制定评价标准、评价体系；由文化和旅游部、中宣部新闻出版局等部门负责加强网络游戏分级审查监管，对违规企业依法加大处罚。
全国人大代表张志勇：为未成年人配备专用智能手机
既然互联网学习是趋势，能不能设计一款未成年人专用的智能手机？可以满足通信定位功能、能辅助课堂教学，并且可以控制使用手机时长，还能对网络内容进行管理……相信有这样的手机，家长和老师就放心多了。
在今年两会上，全国人大代表、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇领衔提出了《建立未成年人专用智能手机准入、管理和使用制度的建议》，并建议国家尽快立项，集中攻关，尽快颁布实施《国家智能终端产品和服务未成年人保护规范》，利用产品和服务规范帮助学生远离网络沉迷。
张志勇建议：一是要明确学生、教师和学校可以使用智能终端产品的范围，既确保学生在校时间不被手机游戏侵占，又要发挥智能手机在促进学生学习、成长、管理方面的积极作用。二是要明确学校对儿童专用智能终端产品的使用管理办法，避免因老师没收学生手机等带来纠纷事件。三是要全面加强未成年人网络素养的教育。
全国政协委员张雪：尽快完善未成年人网络游戏监管
“未成年人网络游戏成瘾，可能导致未成年人学业荒废、校园欺凌，暴力倾向增长、人际关系疏远，甚至诱发犯罪。”这让全国政协委员、北京教育系统关心下一代工作委员会主任张雪忧心不已。
张雪调研发现，导致未成年人网络游戏问题的原因主要有法律体系不健全，监管不到位，游戏商社会责任不强，未成年人获取自我价值实现的途径缺失，家庭功能缺位等。对此，张雪建议，加快立法步伐，明确部门监管职能，加强防沉迷技术研究与应用，利用大数据对未成年人网络游戏使用严格限控，并督促行业自律。此外，应当建立第三方监督评价制度，向社会公布投诉电话并快速处置，建立黑白名单，有针对性地进行监控。
在对未成年人的引导帮扶方面，她建议，建立对未成年人网络成瘾矫正和帮扶的社会机构，政府制定优惠政策，鼓励社会组织建立未成年人网瘾矫正专业机构，研究部门、高校及医疗机构等参与其中。建立网络保护教育综合平台，面向全社会进行网络保护教育，大力推进网络素养教育进入国家基础教育课程体系。
针对农村留守儿童及城市外来务工子女等特殊群体，张雪认为，须加大教育引导力度，建立网络游戏沉迷问题预警干预机制，加强农村学校网络安全教育，针对农村教师和家长开展培训，建立家校协同的学生成长跟踪平台。
孩子沉迷手机没节制？
家长一定要学会这3招！
① 约法三章，制定一份手机使用守则
面对孩子日渐沉迷手机，多数家长采取过粗鲁的方式：没收手机，砸了手机，情到不可控时，还打过孩子。哭过，闹过，绕了一圈，发现问题仍在原地等你。
其实，这些方法都不如事先与孩子约定手机使用时间来得有效。家长可以抽出10分钟制定一份手机使用守则，例如：
· 手机不可以带去学校，孩子要学会和同学面对面交流，这是基本的生活技能。
· 孩子出门玩耍时，可以要求不带手机出门。
· 小学生：周一至周五19：30，周末21:00，准时将手机收走，并且关机；直到第二天早上7:30才可以开机，嘱咐孩子不要出门借手机。
· 初中生：平时住校，周末21:00准时收走手机，直到第二天早上7:30才可以开机，嘱咐孩子不要出门借手机。
· 控制孩子玩手机的时间，至于具体玩多久，由家长和孩子商量后决定。
· 如果孩子做不到，那就收走孩子的手机作为惩罚。
② 转移孩子注意力
把这5条坚持一个月时间，一份坚持一份收获，做到不心疼、不放纵、不妥协，才能一点一点地从孩子身上拿掉对手机的依赖。分享一位妈妈帮助孩子戒掉手机的小故事——
有一天，东东像往常一样起床，吃完早餐后想玩手机，竟然发现手机上贴了一张小纸条：
妈妈从今天起对你的手机进行干涉，手机已经设置了密码，每天不定时更新；
你每天要完成表格里随意被挑选的3件家务，完成之后你会得到你的密码！
这项新规定将会持续3~4周，视情况做调整。
如果你接受，那就开始行动，中午12点前不能完成，你就得不到密码了，先去拖地吧，加油，我的孩子！
东东当时又气又恼，一按手机就是输入密码的界面，加密的手机对东东来说毫无用处，他只好乖乖听从妈妈的安排。
他拎着一桶水，拿着拖把楼上楼下来回跑，将地板拖得干干净净，当他弯腰拖桌子底下的地板时，发现桌脚粘着一张纸条：不错哟，完成了第一件家务，请将自己的书桌整理干净吧！
当他将自己凌乱的书桌整理干净后，发现了桌子中心另一张纸条：真棒，妈妈看到你的努力了！请出门将垃圾倒了吧，你会找到你要的密码！
东东拿起家里的垃圾袋出门，隔壁开小卖部的阿姨喊住了他：“东东啊，你妈给你留了张纸条，说12点前看见你拿着垃圾出门，这纸条就给你，12点后就作废。”而纸条上写着的正是手机密码。
不得不说这个妈妈的新规定，不仅在一定程度上转移了孩子对手机的注意力，还养成了孩子做家务的好习惯。事实证明，一周后，东东不再对手机过分迷恋！
③ 最重要的一点：家长一定要以身作则
有些家长不禁会说，我试过和孩子约定手机使用守则，但是没有用。那是因为孩子觉得这份守则只针对自己太不公平了。在孩子禁玩手机期间，请家长陪着孩子一起坚持！也就是说家长要以身作则！
陪孩子时，不玩手机：当家长在陪伴孩子的时候，无论是陪写作业还是陪玩，可以提前将手机静音，并且不让手机暴露在孩子眼前，保证家长的陪伴是一心一意的。
孩子闹脾气时，不拿手机哄：孩子是情绪多变的物种，有时候谁也没惹他，他自己一个人生闷气或者来闹闹你，家长觉得烦，怎么哄都不听，这时候就祭出了大法宝——手机。而孩子的手机瘾多半就是这样染上的！
家长态度要坚定：如果家长已经开始实施如何解决孩子玩手机的方法时，态度一定要坚决！要让孩子看到你不达目的誓不罢休的决心！
同时，在达成约定的过程中，要尽量吸取孩子的意见，千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。
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