一文读懂2020年北京16区义务教育入学政策

近日，北京各区相继发布了2020年义务教育阶段入学政策，家长们现已可以登录义务教育入学服务平台进行小学和初中入学信息采集工作。小布将北京十六区（含燕山地区）义务教育入学政策进行了汇总打包，供大家查询。

东城区

东城区明确，凡年满6周岁(2014年8月31日以前出生)的具有东城区常住户口及东城区房屋产权证(监护人持有)的适龄儿童均需参加学龄人口信息采集，免试就近登记入学。

根据学位供给情况和户籍、房产、居住年限等因素，积极推进单校划片和多校划片相结合的入学方式，继续推行学区制和九年一贯制对口入学，形成更加公平完善的就近入学规则。

西城区

今年，西城区义务教育阶段仍将采取单校划片和多校划片相结合的入学方式。

依据入学文件，自2020年起，对适龄儿童入学登记地址及就读学校实施记录，自该房产地址用于登记入学之年起，原则上六年内只提供一个登记入学学位，六年内再有适龄儿童登记入学的，采取多校划片入学方式；2020年7月31日后新购房产家庭适龄子女小学入学时，全部采取多校划片入学方式；2020年7月31日后户籍从本市其他区迁入西城区的适龄儿童小学入学时，全部采取多校划片入学方式。

朝阳区

今年，朝阳区依然沿用“小学六年一学位、初中三年一学位”原则。

朝阳区义务教育入学政策指出，根据适龄儿童少年的人数、学校分布、学校规模等因素，按相对就近原则，合理划定学校服务片，并根据适龄儿童少年报名志愿（或意向）进行统筹分配入学。

报名人数少于招生人数的学校，直接接收分配的适龄儿童少年入学；报名人数超过招生人数的学校，接收在划定服务片内以随机派位等方式分配的适龄儿童少年入学。

海淀区

自2020年起，海淀区新建小学和中学新增设的小学部，原则上实施多校划片。自2021年起，经区教委批准与中学建立对口直升机制的小学，其新招收的小学生，六年后毕业升学按照区教委批准的中学对口直升计划登记入学。2019年1月1日后在海淀区新登记并取得房屋不动产权证书的住房用于申请入学的，将不再对应一所学校，实施多校划片。

丰台区

依据丰台区义务教育入学政策，凡年满6周岁（2014年8月31日以前出生）的丰台区户籍或随父母（或其他法定监护人）实际居住在丰台区（需提供房屋所有权证）具有本市其他区户籍的适龄儿童均须在《丰台区2020年义务教育阶段入学工作时间表》规定时间内参加学龄人口信息采集，免试就近入学。

本市其他区户籍无房家庭的适龄儿童，符合随其父母在本区连续单独承租并实际居住3年以上且在住房租赁监管平台登记备案，同时其父或母在本区合法稳定就业3年以上等条件的，可在本区接受义务教育。

石景山区

今年，石景山区继续施行“六年一学位”：对于单校划片对口入学的小学，当划片服务学校学位不足时，划片服务范围内每个住房产权，地址6年内只能解决购房人一户子女对口入学申请。小区配套学校为九年一贯制义务教育学校的，划片服务范围内每个住房产权地址9年内解决购房人一户子女对口入学申请。

2019年9月1日后，在石景山区内经二手房交易取得的不动产权证书用于申请入学时，将不再享受单校划片入学政策，实行学区内多校划片入学政策。

门头沟区

今年，具有本市户籍且在门头沟区完成小学教育的学生和已经办理回门头沟区升入初中手续的在本市外区及外省市完成小学教育的学生，按照就近登记、单校划片或多校划片的办法到相应初中学校继续接受义务教育。其中就近登记是指各一般初中校根据家庭实际居住地和户口所在地就近接收本市户籍的小学毕业生（含按本市户籍对待的学生）。

房山区

房山区将在入学压力集中、学位紧张的学校和地区，依据市级政策，根据学位供给情况和户籍、房产、居住年限等因素，积极稳妥推进单校划片和多校划片相结合的入学方式，采取电脑派位的入学办法，科学合理地分配生源，依法保障每一名适龄儿童少年接受义务教育。电脑派位方案向社会公示，电脑派位人员有家长代表和纪检部门参加，电脑派位工作全程接受社会监督。

本市户籍无房家庭，户籍所在地为房山区之外其他区县，符合在房山区连续单独承租并实际居住3年以上且在住房租赁监管平台登记备案、夫妻一方在房山区合法稳定就业3年以上等条件的，其适龄子女可在房山区接受义务教育。按照承租地位置，由承租地所在学校的上级教育行政部门，依据辖区内学位情况，予以协调解决。

燕山地区

根据燕山地区义务教育入学政策要求，燕山户籍的适龄儿童入小学，需参加学龄人口信息采集，依据燕山地区各小学划定的入学服务范围，按规定时间、地点和要求办理小学入学登记手续。本地区小学毕业生，按燕山教委《北京市房山区燕山教育委员会关于印发义务教育阶段学区划分调整方案的通知》（燕教政〔2016〕36号）规定，免试、就近升入初中。

非本市户籍的适龄儿童少年需要在燕山地区完成义务教育的，依据《北京市房山区燕山办事处办公室关于印发2020年燕山地区非本市户籍适龄儿童少年接受义务教育证明证件材料审核实施细则的通知》的规定办理。燕山教委积极与相关管理部门密切协调，切实做好非本市户籍适龄儿童少年入学工作。

通州区

今年，实验二小通州分校、临河里小学、乔庄小学、北京小学通州分校、芙蓉小学5校，实施单校划片和多校联合派位相结合的入学方式。

通州区教委表示，派位面向的是小学招生范围内房本与户口本一致的本市户籍适龄儿童、只有房本的本市户籍适龄儿童及有房本的按本市户籍对待的非本市户籍适龄儿童。不包括无房本的本市户籍适龄儿童及无房本的按本市户籍对待的非本市户籍适龄儿童。派位分为两批次进行：第一批次为学校招生范围内房本与户口本一致的本市户籍适龄儿童，按所填志愿的顺序和学校可接收学位数量进行电脑派位；第二批次为只有房本的本市户籍适龄儿童及有房本的按本市户籍对待的非本市户籍适龄儿童。

顺义区

今年，在顺义区城区入学的适龄儿童由其监护人带领，在规定时间内，持信息采集表、全家户口簿、监护人房产证明等材料，到房产所在服务区域小学进行信息审核。学校在服务区域内，优先接收房屋产权为父母的儿童，在条件允许的情况下，接收房屋产权为祖父母（外祖父母）的儿童。城区以外入学的适龄儿童由其父母或其他法定监护人带领，在规定时间内，持信息采集表、全家户口簿等材料，到户籍所在地小学确认。

昌平区

昌平区根据适龄学生人数、学校分布、学校规模等因素，按照相对就近原则，合理划定学校服务范围。凡招生人数超过设计规模的学校,继续实施入学服务范围内实际居住地址登记，自登记之年起原则上六年内只提供一个单校划片入学学位(符合国家生育政策的除外)。

完成小学教育的学生，应当进入初中继续接受并完成义务教育。继续推行九年一贯制对口招生，对报名人数少于招生人数的初中，学生就近登记入学；对报名人数超过招生人数的初中，在区域内派位入学，确保每名小学毕业生免试就近升入初中。

大兴区

大兴区义务教育入学政策要求，根据学位供给情况和户籍、房产、居住年限等因素，积极稳妥探索单校划片、多校划片相结合的入学方式，形成更加公平完善的就近入学规则。强化部门联动审核，特别是对实际居住的审核，重点对过道房、车库房、空挂户等情况进行核查，凡不符合实际居住条件的，均不得作为入学资格条件。

对于具有本市户籍但不具有大兴区户籍的无房家庭，长期在本区工作、居住，具备连续在大兴区单独承租并实际居住3年以上且在住房租赁监管平台登记备案，夫妻一方在大兴区合法稳定就业3年以上条件人员子女可以在大兴区接受义务教育，由区镇教委统筹协调入学。

怀柔区

怀柔区义务教育入学政策要求，做好疫情防控一线医务人员子女教育服务保障工作。2020年 8 月 31 日满 6 周岁需入小学的，按适龄儿童户籍或法定监护人房产所在地，在入学政策范围内，根据入学意愿优先安排保障。2020 年完成小学教育需升入初中的，按学生小学学籍、户籍或法定监护人房产所在地，在入学政策范围内，根据入学意愿优先安排保障。

平谷区

平谷区义务教育入学政策要求，凡年满6周岁（2014年8月31日以前出生）的具有平谷区户籍或家庭实际居住地在平谷区的适龄儿童均须在规定时间参加学龄人口信息采集，免试就近入学。

完成小学教育的学生，应当进入初中继续接受并完成义务教育。具有平谷区户籍或家庭实际居住地在平谷区的小学毕业生，须按照区教委统一划定的服务片，依据户口簿和房屋产权证等相关材料登记入学。

密云区

今年，密云区将根据学位供给情况和户籍、房产、居住年限等因素，稳妥推进单校划片和多校划片相结合的入学方式，形成更加公平完善的就近入学规则。本市外区户籍无房家庭，长期在密云区工作、居住，符合在密云区连续单独承租并实际居住3年以上且在住房租赁监管平台登记备案、夫妻一方在密云区合法稳定就业3年以上等条件的，其适龄子女可在该区接受义务教育。

在密云区完成小学教育的学生，应当进入初中继续接受并完成义务教育。该区教委根据适龄学生人数、学校分布、学校规模等因素，按相对就近原则，划定学校服务范围，依据学生户籍和提供的住房凭证等统一分配入学。当学校服务片内人数少于招生人数时，学生按规定服务片区就近入学；当学校服务片内人数超过招生人数时，依据学生户籍和提供的住房凭证等因素相对就近安排入学，保证每名小学毕业生免试就近升入初中。

延庆区

延庆区义务教育入学政策要求，凡年满六周岁（2014年8月31日以前出生）的本市户籍适龄儿童均须登录“北京市义务教育入学服务平台”参加学龄人口信息采集并打印信息采集表，在规定的时间内，由其父母或其他法定监护人带领持全家户口簿、儿童父母房产证（无房产证的用购房原始发票）和信息采集表，到所属招生范围内的小学进行审核确认。

本市非延庆区户籍无房家庭，长期在延庆区工作、居住，符合在延连续单独承租并实际居住3年以上且在住房租赁监管平台登记备案、夫妻一方在延庆区合法稳定就业3年以上等条件的，其适龄子女可在延庆区接受义务教育。