在平时的开发过程中使用List的场景很多，你知道List的遍历有多少种方式？今天一起来梳理下List的几种遍历方式。这里以JAVA.util.ArrayList为例来演示。

这里有一个最简单的测试类，里边有一个mAIn方法

package com.my.template.service;import java.util.ArrayList;import java.util.Iterator;import java.util.List;/** * @date 2022/8/2 18:12 */public class TestList {    public static void main(String[] args) {        List<String> list=new ArrayList<String>();        list.add("hello");        list.add("ArrayList");        list.add("!");        simpleTraverse(list);    }}

1.最简单的方式

这种方式是最简单的，也是最容易想到的。

/**     * 最简单的遍历方式     * @param list     */    public static void simpleTraverse(List<String> list){        for(int i=0;i<list.size();i++){            System.out.println(list.get(i));        }    }

这种方法就是把List当作一个数组，从数组的第一个位置开始循环到数组的最后位置，有以下几点需要注意，

1. i的初始值为0，因为数组的第一个下标为0；
2. 临界值为list的长度-1，也就是“i<list.size()”或“i<=list.size()-1”，这两种均可；

打印结果为：

helloArrayList!

这种方式初学者都会的遍历方式，下面看高级点。

2.foreach的遍历方式

上面的遍历方式，下面来看下高级的遍历方法，

/**     * 进阶版的遍历方式，foreach     * @param list     */    public static void forEachTraverse(List<String> list){        for (String str:list) {            System.out.println(str);        }    }

这种方式是利用foreach的用法，很多人不清楚foreach的底层是什么样子的，在idea中找到class文件，看下反编译过来的代码，

从反编译过滤的代码可以看到foreach底层其实是使用的迭代器的方式，也就是下面要说的遍历方式。

3.迭代器的遍历方式

List可以使用迭代器的方式进行遍历是有原因的，因为在list的实现类中均实现了Iterator接口。看下ArrayList中对Iterator接口的实现，

在ArrayList中有静态内部类Itr，该类实现了Iterator接口。同时ArrayList提供了iterator()方法，

这样就可以使用迭代器了。看下迭代器模式的遍历方式，

/**     * 迭代器的遍历方式     * @param list     */    public static void iteratorTraverse(List<String> list){        Iterator<String> iterator=list.iterator();        while(iterator.hasNext()){            System.out.println(iterator.next());        }    }

看下是不是也是很简单。下面看最后一种遍历方式，流式遍历。

4.流式的遍历方式

所谓流式的遍历，是java8提供的最新的方式，

/**     * 流式遍历     * @param list     */    public static void streamTraverse(List<String> list){        list.stream().forEach(str->{            System.out.println(str);        });    }

是不是很简单，对于stream()的API后边会专门分析，这里知道这种遍历方式即可，有兴趣的可以先看看该种方式的实现。

总结，本文主要梳理里在日常的开发过程中对List的遍历方式，没有最好的方式只有适合自己的。

原文链接：
https://www.cnblogs.com/teach/p/16551297.html